


保育室に戻り、桜の描画も行いました。



それぞれの表現でどの描画も素敵な作品なりました。



翌日はお花見に持っていくお弁当作りを画用紙、折り紙、のり、ペン、ハサミを使って制作しました。出来上がると作ったお弁当を「新幹線のおにぎり作ったよ」などと素敵な笑顔で説明してくれました。
幼児期までに育ってほしい10の姿
「思考力の芽生え」「豊かな感性と表現」「言葉による伝え合い」「自然との関わり・生命尊重」の育みに繋がっています。



保育室に戻り、桜の描画も行いました。



それぞれの表現でどの描画も素敵な作品なりました。



翌日はお花見に持っていくお弁当作りを画用紙、折り紙、のり、ペン、ハサミを使って制作しました。出来上がると作ったお弁当を「新幹線のおにぎり作ったよ」などと素敵な笑顔で説明してくれました。
幼児期までに育ってほしい10の姿
「思考力の芽生え」「豊かな感性と表現」「言葉による伝え合い」「自然との関わり・生命尊重」の育みに繋がっています。