水遊びができた回数はまだ数回ですが、子どもたちにとっては待ちに待った特別な時間になっています。
前日の帰りの会で、次の日に水遊びをすることを伝えると、「やったー」と大喜びの子どもたち。
翌日登園してくるなり、「今日は水遊びだよね」と朝からワクワクした様子でした。
水鉄砲や宝石の玩具、お皿などを使って、それぞれが思い思いに遊びを楽しみます。
全身で水の気持ちよさを感じながら、夏ならではの遊びを満喫する姿が印象的でした。
水鉄砲では、「どっちが遠くまで飛ばせるかな」と友達と対決したり、
「どうやったらタンクにたくさん水を入れられるかな」と考えながら試したりする姿も見られました。
たらいに浮かぶお皿をじっと観察したり、タンク同士をくっつけて水の流れを確かめたりと、
一人ひとりが自分なりの発見を楽しんでいます。
濡れた足でピロティを歩くと足あとのスタンプができることや、
水に濡れると洋服の色が変わることにも気づき、
目をキラキラさせていました。
水遊びは、ただ涼を取るだけでなく、
浮く・沈む・流れる・色が変わるといった水の性質に気がついていました。
これらの経験は幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿の『健康な心と体』『自然との関わり・生命尊重』『思考力の芽生え』『豊かな感性と表現』『言葉による伝え合い』に繋がります。
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